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每年高招季,軍校都吸引著莘莘學(xué)子的目光。今年,全軍共有30多所院校面向普通高中畢業(yè)生和士兵招生,軍校招生總量達(dá)到1.7萬名,比去年增加2000余名,專業(yè)類別增設(shè)了“指技融合類”,為青年學(xué)子提供更加廣闊的成長(zhǎng)成才空間。

強(qiáng)軍之道,要在得人。人才是推動(dòng)我軍高質(zhì)量發(fā)展、贏得軍事競(jìng)爭(zhēng)和未來戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)的關(guān)鍵因素,對(duì)實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、把我軍全面建成世界一流軍隊(duì)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。從開辦井岡山紅軍教導(dǎo)隊(duì)到塑造新型院校格局,從制定抗大教育方針到確立新時(shí)代軍事教育方針,我軍在軍事人才培養(yǎng)上走出了一條自己的道路,為我國(guó)國(guó)防事業(yè)奠定了關(guān)鍵的人才基礎(chǔ)。

大學(xué)讀軍校是一種怎樣的體驗(yàn)?我國(guó)首位進(jìn)入太空的女航天員劉洋給出了答案:“4年的軍校生活讓嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)成為一種習(xí)慣,讓我不知不覺變得更加不懼挑戰(zhàn),更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)”。在軍隊(duì)院校就讀,系統(tǒng)的教育、正規(guī)的訓(xùn)練、艱苦的考驗(yàn)、嚴(yán)格的磨練,不僅能夠?yàn)橛兄厩嗄晗蚝细褴娙宿D(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還能培養(yǎng)堅(jiān)忍、勇敢、自律等諸多品質(zhì)。

軍隊(duì)院校是我軍人才培養(yǎng)的主渠道,新一輪軍隊(duì)院校改革完成后,我軍院校進(jìn)一步健全了新型軍事人才培養(yǎng)體系,增強(qiáng)了院校發(fā)展活力,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和效益。大一組織手榴彈實(shí)投、大二模擬紅藍(lán)對(duì)抗、大三上高原赴沿海進(jìn)大漠、大四組織實(shí)戰(zhàn)化演習(xí),這是空軍工程大學(xué)學(xué)員的受訓(xùn)之路,也是新時(shí)代軍校學(xué)員走向戰(zhàn)場(chǎng)的足跡縮影。如今,全軍院校為戰(zhàn)育才、育才為戰(zhàn),建打仗學(xué)科專業(yè),研打仗重大問題,教打仗急需內(nèi)容,練打仗過硬本領(lǐng)。在這里,青年學(xué)子能夠?qū)€(gè)人夢(mèng)想?yún)R入強(qiáng)軍洪流,讓蓬勃的青春與時(shí)代發(fā)展同頻共振。

新時(shí)代強(qiáng)軍征程上,越來越多優(yōu)秀學(xué)子從軍校到軍營(yíng),經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干,為強(qiáng)軍事業(yè)默默貢獻(xiàn)著自己的光和熱。“雪域高原令我向往,我申請(qǐng)赴邊防一線建功立業(yè)……”陸軍邊海防學(xué)院宣傳展板上貼著一份份畢業(yè)學(xué)員志愿赴艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)任職的申請(qǐng)書;海軍遼寧艦?zāi)持嘘?duì)教導(dǎo)員朱悅萌,在海軍航空大學(xué)全面提升了體能和實(shí)踐水平,成為遼寧艦唯一的女基層主官;空軍航空兵某部參謀長(zhǎng)董珺考入空軍航空大學(xué)后,無數(shù)次嚴(yán)苛的訓(xùn)練讓一個(gè)向往藍(lán)天的少年成長(zhǎng)成為如今的殲—20飛行員……這些來自軍隊(duì)院校的新鮮血液,給部隊(duì)人才建設(shè)帶來了無限生機(jī)活力。

人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。穿上軍裝、邁進(jìn)軍校,每一次摸爬滾打,每一次歡笑苦累,每一次歷練比拼,都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。強(qiáng)軍征途呼喚有志青年在迷彩軍營(yíng)書寫最美青春,青年學(xué)子生逢其時(shí),肩負(fù)重任,當(dāng)踔厲奮發(fā)、勇毅前行。讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

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